Analisar as transformações das técnicas de poder na contemporaneidade e seus impactos no campo educacional, partindo da analítica do poder de Michel Foucault e avançando para a crítica da sociedade do desempenho de Byung-Chul Han. Investigar o deslocamento da sociedade disciplinar, focada no adestramento dos corpos e na obediência, para a sociedade do cansaço e da performance pautada pela positividade e pela auto exploração. Problematizar a escola como dispositivo biopolítico e a emergência da psicopolítica digital como ferramenta de governo das subjetividades docentes e discentes na contemporaneidade.
- Professor: Debora Regina Wagner